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花花数学乐园,幼升小计算衔接课[17935]

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发表于 2020-12-7 09:21:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2020-12-7 09:36:35 | 显示全部楼层
五至六岁幼小衔接计算课你好,哈喽屏幕前的小朋友们以及小朋友的爸爸妈妈们,大家好,我是你们的红岩老师,当然啦你也可以亲切的管我叫做洪小花花老师。那今天呀在上课之前呢,黄老师啊想来说一说,我们的课程到底是针对于哪些小朋友的呢?好啦,咱来一起看看吧,主要呀是针对于五至六岁还没有上学的小朋友,我们来讲的内容啊怎么看?叫做幼小衔接计算课,主要来讲啊非常重要的一个模块就是什么呀?哎就是计算啦,那有些呀爸爸妈妈就会问了,为什么在这里要讲计算呢?那洪老师啊要来说一说啦,在上学之前呀,我们培养宝贝们的。都是一些形象思维,对不对?但是等你真正升入小学之后,我们要培养的就是什么呀抽象的能力了,所以计算对于这一部分是非常关键的。那接下来呀再来说一说吧,因为一二年级的重点内容就是计算,所以呀如果宝贝儿们要是能提前打好这个基础的话呢,哎就会有一定的信心以及什么呀动力,甚至呀培养了我们宝贝儿的数学学习的兴趣。那接下来呀咱再来看看计算呀,不是我们平时理解的,死记硬背,反复的练习,计算也是有方法,需要理解的,知道不知道那更重要的是需要有意思。那接下来我来说说我们的课程的设计啊我们的课程啊一共分为一二三四这样的。四个章节,那第一个章节呀主要是带着我们宝贝儿们领悟一下什么是加法,什么是减法。那接下来呀来学习一小束的分和那后面第三、第四部分呀主要是什么呢?哎有关于一些一年级我们经常要接触的常用的方法了,第一个叫做凑十法来,第二个叫做破十法。好啦,屏幕前的宝宝们以及爸爸妈妈们,那这个呀就是洪老师上课提前想和小朋友说的内容啦。那如果要是没有问题的话,那一起进入洪老师的课堂吧。领悟加减法。目前呢小朋友们,大家好,黄老师啊和你见面了。那今天呀和黄老师一起来学习的内容叫做。领悟加减法在我们上课之前呀,老师可请来了一个大儿嘉宾,谁呀?等等的,哎就是我们的大明星,他的名字叫做小豆包。好啦,宝贝们,你看小豆包呀已经做好了准备上课啦,宝贝儿们你做好了吗?准备好上课了吗?非常好,那现在呀就跟着洪老师一起来进入我们的课堂吧,小手的小狗毛茸茸跑到草地吃骨头,黑小狗在坡上,两只小狗在坡下,小朋友们算一算,几只小狗在吃骨头,孩子们你知道有几只小狗呢?好啦,小陈志宏老师啊,咱们来一起看一看这道题目呀,主要说的是。什么有三只小狗在坡上,这是咱们俩第一个已知的条件,对不对?所以啊在这里洪老师要用阿拉伯数字写出来。三你认识吗?好啦,那接下来呀有两只小狗在脱下,那你会用数字来表示吗?诶特别好,应该用二来表示,对吧?那在这里呀,红老师想问个问题啦,我们经常说阿拉伯数字对不对?那阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗?如果呀你要觉得有举手,你要觉得不是,就打一个叉子,我看看屏幕前的宝贝们,是举手了还是打叉子啦?好啦,我告诉大家呀,在这里头呀,虽然它叫做阿拉伯。数字,但是它是噔噔噔诶是我边上的这位印度人发明的,叫小朋友们祈祷。好了,那接下来呀跟着洪老师看,他问我们几只小狗到底在吃骨头呢?哎呀是不是我应该把这边的三只以及这边的两只怎么样啊合到一起,对吧?那合并的时候呀,那老师教给小朋友们一个非常重要的符号,那这个符号就叫做加号了,他的意思就表示把三个和两个合并到一起。那到底呀有几只小狗呢?快速呀,跟着红老师咱们来一起数一数吧。

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 楼主| 发表于 2020-12-7 09:36:59 | 显示全部楼层
你看一、二、三对五有五只小狗,那怎么样?哎这个算式写完到底等于什么诶怎么要用一个等号来连接等于几呀?诶你等于这样的五只小狗,所以怎么急用五来表示对不对呀?好啦,那现在呀咱们这个算式就列好了,那洪老师啊带着你读一遍,请你一定要张嘴和我一起来读一读,这个算是叫做三呀二等于五,咱们再来读一遍,叫做三加二等于五。好啦,那在这里呀老师要来说一说第三呀,它有个名字叫做什么呢?叫做加数,给我读一遍叫做加速。好啦,再来看第二,二呀也有一个名字啦,二的名字一。呃叫做加数,但是呀最终的结果合到一起了,一共有这样的五级小狗的话,那五二就叫做河啦。那在这其中啊这个符号我们已经约起来叫做什么呀?诶你叫做加号,对吧?那这个符号呢诶叫做等号,这些呀都要请小朋友们牢牢的记住,就是加数加上加数等于和。好啦,那这个呀就是我们加法的第一层含义,让你求一共有多少合并的意思。好啦,宝贝们,第一层含义请你牢牢的记住哦,一只小狗,草地草,两只好朋友,小朋友们算一算。共有几只小狗草地跑,你能告诉老师到底有几只小狗草地跑,猫快点呀,来和洪老师一起看看吧。首先呀这道题我们知道什么呀?包包您说一说,诶我们包包响了,你看这道题知道有一、二、三、三只小狗,对不对?但是呀后来又怎么样了,又增加了这样的两只小狗,那现在雅红老师请小朋友帮着老师想一想,能不能列一个算式出来呀?那首先呀这一、二、三三只小狗,我用哪一个数字表示呀?包包你知道吗?我们的包包旺旺旺三下呀说啦我知道应该用阿拉伯数字三来表示,对不对?那这个。时候呀我们来思考一个问题,增加了应该就是变什么呀?诶变多了对不对?所以呀洪老师在这里啊告诉小朋友,如果要是变多他的话,我们呀也可以用这个符号来表示,这个符号的名字叫什么呀?诶很棒,叫做想好,对吧?再加上几只小狗呀,咱是不敌叔叔又来的一只两只小狗,对吧?所以呀三加二那到底等于几呢?谁能帮我来数一数呀?你看我们的包包举手了说你可以数是吗?好啦,再来一起数一数几只哦一只、两只、三只、四只,五五七,对吧?所以啊这其中一共有这样的。五只小狗,那怎样就能写上等号了,对吧?等于其快点儿。宝宝又回答了说,汪汪汪汪汪,那应该等于五,对不对呀?所以呀宝贝儿们,你要知道,当你说增加的时候呀,我们其实也可以用一个符号来表示出来,这个符号就是我们的想好了,那现在呀跟着洪老师咱们呀再来复习一下这个算式到底怎么读呢?哎应该是三加二等于五,非常好,那这哪一部分呀他们是不是也有名字呀?对吧?那三呀在这个算式当中就应该叫做加数,那接下来这个二呢也应该叫。什么呀?哎也应该叫家属,对吧?那都合到一起了。那最后的答案五叫做什么呢?诶叫做盒,那这里面呀有这样的两个符号,也是需要小朋友知道的,这个符号叫做加号,那这个符号叫做等号了,没有问题吧?所以呀那通过这个小题啊,洪老师想说,当我们呀再说增加的时候,也可以用加法来表示。那这个呀就是我们加法的第二层含义。宝贝儿们,你听懂了吗?小丑包包有五根骨头,接了三个,还剩几根呢?同学们,那接着呀和洪老师来领一下我们的减法吧。那首先呀这招小弟。哦知道了,这小狗包包呀一共有这样的几根骨头啊哎你题目当中告诉我们啦,有这样的一、二、三、四、五五根葡萄,对不对呀?那接下来呀你看他呀吃了几根呀,嗯旺旺旺吃了这样的三根,对吧?那么我们小朋友还剩下几周呢?好啦,你快点来看看吧,有的小朋友说了,老师呀我知道了,你看还剩下这样的两根儿,对不对呀?那有的人说,嗯那咱们能不能试着跟家打一样,就算是出来呢,当然没有问题了。首先呀我知道所有的骨头一共有几根呀,在没有去之前诶应该有五根,对吧?所以啊在这里孔老师用数字五来。还表示没有问题吧,那节约下来怎么样啊?吃了、减掉了,拿走了,没有了,咱们俩学着新的符号,那这个符号呀叫做减号,请你呀一定要认识他,那老师再说一遍,这个符号叫做减号。那减掉什么呢?哎就是减掉我们吃的吃了几根呀,还吃了三根,对吧?所以呀无减三,那最后呀还是用了多少呀?哎你特别棒,我们知道了,那应该写上等号,对吧?等于哎还剩了两根,所以等于二。那你看怎么样,现在就成功地列出来了一个减法的算式。你看减法呀是把我所有的。恭喜先怎么样啊?哎先写出来五,对吧?减掉了其中的三克,那这两个是什么呢?这两个注意啦,就我们最后剩下的两个,所以呀减法可还有一层含义就是什么呢?爱来求剩余。那现在呀跟着胡老师看看舞应该叫什么呢?埃武呀应该叫做被减数。好,跟着胡老师读一遍啊,这三个字叫做被减数。
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